La journée commence souvent par des jeux libres

Les enfants ont accès à des caisses de jeux triés par âge.

Les caisses ne sont pas toutes mises à disposition afin de faire une rotation et que l’enfant ne se lasse pas des jouets.

Bien souvent ensuite soit nous sortons soit je met en place pour les plus grand une activités plus structuré comme le bricolage, la cuisine,musique, puzzle.

Je n'impose jamais l'activité mais la propose.

Je laisse l'enfant faire lui même je ne suis pas là pour faire a sa place mais pour l'encourager, le motiver et le féliciter.

Ces activités sont l'occasion pas de faire nécessairement des choses magnifiques mais de travailler la dextérité fine ou globale, la conscience du corps, les 5 sens et bien d'autres chose encore.

Se sont des moments tres riche en échange, dialogue, communication et donc enrichissement du vocabulaire,

Puis de nouveau des moments de liberté, ses moments sont très important pour l'enfant. Car un enfant doit avoir des moments ou il peu évolue comme il le veut,dans un endroit sécurisé pour lui. Je profite de ses moments pour observer l'enfant voir comment il evolue , ses points d'intérêt et je réfléchie a de nouvelles activités suivant ses intérêts 

Il verras ainsi ces propres expériences du monde qui l'entoure.Il deviendras ainsi plus autonome.

Ensuite il y a le moment du repas,

Avant la sieste nous prenons souvent le temps de lire une histoire ou de chanter des comptines

Après la sieste on goûte et suivant le temps soit nous allons dehors ou alors on continue de jouer dans la maison

Vers 16H55 nous devons partir pour aller chercher mes enfants a l'arrêt du bus, c'est aussi pour l'instant le moment ou les parents arrivent.